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覃丽兰 工作室 现场交流会 学员心得 2


时间:2020-12-17    作者:    阅读:


洪江市二完小  杨小枚
用深情爱教育     对教育深情
       阴雨绵绵,寒风凛冽,薄雾笼罩着整个校园,增添一份神秘气息,走进校园,那雄伟壮观的教学楼屹立在我的面前,走进礼堂,那高大、宽敞、明亮、漂亮的礼堂让我顿感温暖,激情澎湃,马上就可以见到我心中仰慕已久的专家了。这又将是会在我人生成长里程碑中刻下深深的印记,每一次的学习,都将带给我满满的收获,让我有更多更深的领悟。     
      覃老师的一首《我对教育如此深情》让我感受到覃老师对教育深深的爱,对孩子深深的爱。在我不禁佩服老师桌越的才华时,更是被老师深情的爱所打动。在整个朗读的过程中,我的内心一阵酸楚,忍不住想哭,这是我人生中第一次在集体朗读中感动的想哭。谢谢覃老师,让我懂得只有深深的去爱,才能换回真情。
      接着,我聆听了郭老师的讲座《家校沟通的智慧技巧和魅力》。郭老师的讲座对我起着很大的启迪作用。特别是当我们遇到找麻烦的家长,该怎么办?现如今的社会,家校矛盾越发激烈,教育工作不仅是要管孩子,更是“管”家长。如何做好老师与家长的沟通,是学校教育工作中重要的一部分。在工作,我就曾被这样的难题所困扰,今天郭老师的讲座就给了我一个很好的答案,让我知道在今后的教育生涯中遇到了此类事情,应该怎样与家长处理好关系,化解矛盾,化解危机,怎样将孩子在学校的信息传递给家长,特别是在学校表现不好的孩子,如何巧妙地与家长沟通,才能达到想要的效果。郭老师的讲座将成为我今后工作中与家长交流的宝贵财富,也让我再一次感受到心理学对教育影响的重大性。
      接着,我倾听了刘蓉老师的《亲子沟通之道》。讲座中的一句话:“唉!为什么没人听我说呢”?让我感触非常深,让我意识到亲子关系中的危机,也让我联想起自己平时与孩子的点点滴滴,再一次唤醒自己对孩子的关注,对孩子及时反馈关注的觉醒。
      下午,我们听了两堂班会课,第一堂是《亲子关系,你“亲”了吗》,第二堂是《同桌,你好!》。观看了这两堂班会课以后,让我意识到班会课真正意义所在,只有充分利用好每一堂班会课,确定好主题,不流于形式,才能发挥班会课的核心价值作用,做思想道路前进的助力者,也让我懂得约定并非决定,尊重放首位,商讨非争吵,设置冷静期。律己非律他,双方都遵守。不管是处理亲子关系中,还是在学校教育中,我们都应将孩子放在首位,首先尊重他,然后在心平气和的沟通交流,达到成人与成人的沟通方式。
       戴荔老师的《家校共同体建设》讲座中,“荔之风”中的许多故事深深地感动着我,让我知道没有做不到,只有想不到。开学前竟然可以做这么多温暖人心策略;教育还可以如此细心、用心、恒心;竟然可以坚持一写就是几十年,一拍就是六年不间断……我既是惊叹又是感慨,内心非五味杂成。想一想自己为什么不可以向戴老师学习呢,更用心一点,更细心一点,用更多的爱呵护身边的孩子呢;戴老师也让我知道,竟然还可以设置爸爸课程,妈妈课程,奶奶课程。亲子共读竟然可以开展小团体式的聚集亲子共读……真的没有做不到,只有想不到,只要你肯去做。
最后,我想用这几句话来传递我心中无限的感慨:教育是一棵树,摇动另一棵树;一朵云,推动另一朵云;一颗心,唤醒另一颗心;一颗心,温暖另一颗心;用心呵护某些人的整个世界;用深情去爱教育,对教育深情!
 


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